Responsabilidad en la educación

Educar a un hijo no es únicamente una obligación, ni tampoco un derecho: es fundamentalmente un deber, lo decía Stacia Taucher, “Nos preocupamos por lo que un niño será el día de mañana, pero se nos olvida que ya es alguien hoy”.

Constantemente recordamos los consejos de nuestros padres, aquellos consejos que en su momento nos parecían sacados de contexto, fuera de lugar y muchas veces anticuados. Es ahora cuando nosotros nos encontramos en el mismo punto, cuando tenemos bajo nuestra responsabilidad a un niño o a un adolescente, cuando de verdad tenemos plena conciencia de la verdadera razón que tenían para darnos esos consejos.

Una de las mejores maneras para ayudar a quienes el día de mañana serán los hombres y mujeres que deberán tomar decisiones, es afianzando en su proceso de aprendizaje unas bases y unos fundamentos sólidos. Que sus primeras bases formativas se conviertan en unos firmes cimientos cara al futuro.

Los ejemplos son muchos, y casi todos apuntan hacia el mismo factor, la formación interior.



Un padre llevó a sus dos hijos pequeños a visitar y disfrutar de un parque de atracciones. En la taquilla de entrada pidió el precio de las mismas, el vendedor le respondió:

—Cinco monedas para los adultos, tres para los mayores de seis años y los menores de esa edad pueden entrar gratis.

—Uno de ellos tiene siete, el otro únicamente tres —dijo al encargado el padre de familia. —Entonces serán una de adulto y una de niño— entregándole las ocho monedas.

—Bobo –— le dijo en voz baja el taquillero. Podías haberte ahorrado tres monedas si me hubieras dicho que el mayor tenía únicamente seis años, yo no hubiera notado la diferencia.

—Tu quizá no, pero ellos si que se hubieran dado cuenta del engaño. Y mi ejemplo hubiera quedado grabado para siempre en su interior, y, de verdad, no me gustaría que el día de mañana, por un mal ejemplo mío, ellos pudieran pensar que la mentira es provechosa.



Texto y foto; Miguel Adrover Caldentey